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昭通市第五屆初中化學學科教師課堂教學及基本功競賽在昭陽區一中舉行
發布時間: 2019-11-21 16:14  來源:昭通市教育科學研究所   撰稿:張柳燕   瀏覽次數:
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為全面實施我市“教育興昭”戰略,落實國家“立德樹人”根本任務,促進我市義務教育階段課堂教學改革,提高我市義務教育階段教育教學質量,為全市廣大教師提供一個展示才能、學習交流的平臺,昭通市教體局特舉辦兩年一屆的初中教師課堂教學及基本功競賽活動。

2019年11月11日下午昭通市第五屆初中語文、化學學科教師課堂教學及基本功競賽在昭通市教科室二樓會議室隆重開幕。

粟蓉副所長致開幕詞,講話中她希望各位參賽教師不要把這次大賽單純的看作一次比賽,而是要當作一次相互溝通,相互學習的自我提升的機會,更希望每位聽課的老師都能抓住這次難得的機遇多學習、多觀摩、多反思,不斷提高自身教育素養,從而提高課堂教學效益!講話后粟老師為兩個學科的十位評委老師頒發聘書。市教科所中學室主任張柳燕老師主持本次會議并明確了比賽流程分為學科綜合考試(筆試)、課堂教學和創新實驗展示三個部分,并分別以20%、60%和20%的比例計入總成績。開幕式結束后兩學科的參賽教師就在大會議室進行了學科綜合知識考試(筆試)。

11月12日至13日來自各縣區的11位參賽選手在昭陽區一中舉行了化學學科的課堂教學競賽,昭陽區各中學選派老師到現場觀摩學習。

來自巧家縣老店中學的彭聰洪老師以別具匠心的課堂設計,幽默風趣的語言,收放自如的課堂掌控能力,蠃得了滿堂暍彩,學生們則以持久而熱烈的掌聲表達了對彭老師由衷的喜愛!

魯甸二中徐平校老師的課堂別具一格,設計獨特。首先通過“歡迎來到小徐課堂”,拉近師生距離,明確規則,通過分組搶答活動激發學生學習興趣,調動學生激情,課堂氣氛活躍,在競爭中培養學生們合作意識,課堂高效。



13日下午,在昭陽區一中高中部實驗室開展了第三部分“創新實驗”的展示,來自昭陽區鳳凰中學的何亞先老師則以一套集氧氣制取與性質驗證的系列實驗于一身的改進裝置驚艷亮相,一下子就吸引了全場目光,贏得了諸如“一瓶多用,操作簡單,現象明顯,省時高效”等等好評。來自區一中的張廣坤老師的NaOH與CO2反應的驗證裝置則因為既可證明二者的確反應,又可驗證碳酸根離子,還可以把酸堿鹽知識進行串講,更能有效訓練學生科學探究的思維能力,被市一中曹繼老師譽為“百年茅臺”。

14日在昭陽一中黨政辦公室進行了閉幕式。開展了選手自評,評委點評,評委組長總評等一系列評課議課活動和頒獎儀式。首先由11位參賽教師對自己的課堂進行反思與自評,還要對自己印象最深或觸動最大的老師進行評價。發言中各位參賽教師認真剖析了自己的課堂教學,闡述了自己的教學設計理念,說明了自己在教學過程中的不足之處和今后需要努力的方向。

評委點評時,各位評委老師從教材分析,教學設計,教學目標達成情況,課堂氛圍,是否有利于學生的學習能力和思維發展等各個方面對各位參賽教師的課堂教學進行了全面細致的評價,一針見血的指出了教學中的存在的問題,并都給出了具體的改進建議。



評委組長總評時,市實驗中學李鈺老師從整體上分析了此次課賽中各位參賽教師存在的共性與不足,就導學案的編寫的注意事項;教學目標如何具體化,可控,可測;小組合作中如何明確任務促使學生真正參與課堂等方面做出了細致的指導,希望老師們能在走進課堂前就要從“教”和“學”兩個角度思考清楚該如何有效完成自己教學過程達成教學目標。處理教材時要懂得“取舍”,教學過程要知道“進退”,教學設計怎么細致都不過分為“進”,相信學生,把課堂還給學生為“退”。有取有舍,有進有退。

課賽最后張柳燕老師希望老師們在以后的教學工作中能夠始終關注學生的發展,學會團隊合作,開展實效性的教研活動,借助團隊的力量讓自己快速成長。



本次課賽綜合三項評比內容最終評出:一等獎:彭聰洪巧家縣老店中學、徐平校魯甸縣第二中學;二等獎:張廣坤昭陽區第一中學、馬瑤鹽津三中、徐云梅大關縣高橋中學、吳海艷云師大附屬鎮雄中學;三等獎:楊清春永善縣碼口中學、何亞先昭陽區鳳凰中學、劉榮洪威信縣高田中學、陶振興水富市第五中學、王奎發彝良縣奎香鄉中學。


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